 Sandalyede rahatlıkla oturabilir.

 Elinden tutulduğunda,merdivenleri inip-çıkabilir.Tek ayak üstüne atlayabilir.Atlamada iki ayağını birden kullanamaz.

 Koşabilir;ancak ani dönüşlerde dengesini kaybeder.

 Kaşığı doğru tutar ve ağzına götürebilir.

 Araç kullanarak,ulaşmak istediği nesneyi yakalayabilir.

 Tekerlekli arabayı çekebilir.Topa tekme vurabilir.

 Bebeğinin gözünü,kulağını,ağzını v.b organlarını gösterebilir.

 Bazı nesneleri veya canlıları resimlerinden tanır ve gösterir.

 Objelerle ilgili etkinliklerde,yatay kavramına doğru bir yöneliş izlenir.

 Doğrudan algı alanında olmayan,ancak daha önce gördüğü bir olayı,taklityoluyla,ortaya koyabilir.

 İlgi alanında dikkat topalama ve hatırlama süresi,yaklaşık 15 dak.dolaylarındadır.

 Yeni etkinlikler dener;beceremediğinde,önce ustalaştığı benzer bir davranışı tekrarlayarak çözüm arar.Düşüncelerini,taklit yoluyla,davranış ve tavır alışlarıkyla ortaya koyar.

 Yapması istenen basit istekleri yerine getirebilir.Oyuncaklarını bir sepete koyabilir.

 Kitap sayfalarını üçer-beşer çevirebilir;tek tek çevirmeyide becerebildiğini,zaman zaman,ortaya koyar.

 Kağıdı katlamaya çalışır;el seçimini ortaya koyar;ancak zamanla bu seçimi kendiliğinden değiştirebilir.

 Tahta küpleri kutudaki yerlerine yerleştirebilir.

 Bir kelimelik cümleler çoğunlukta olmakla birlikte,iki kelimelik zaman zamanda,üç kelimelik cümleler kurabilir.

 Öz-yönelim çok güçlüdür;sevdiği kişi ve nesneleri paylaşmak istemez.Mutluluk ve haz duygularını,yoğun biçimde,belli eder.Utanma,korku,öfke kıskanma duyguları belirir.

 Diğer çocuklara ilgi artar.Onlarla birlikte olmak ister;ancak,yan yana sürdürülen paralel oyunlar görülür.

 Dışkılama konturaolü gelişmektedir.